《线》，探索科学与科幻之间新世界的短片
电影与教学。. 由巴里理工大学建筑学专业学生制作，这部影片诞生于第四建筑设计工作坊，是建筑、教学与电影之间的一次实验
2026年3月16日
几何中的线， 由数学诠释，成为哲学的对象。线如同时间的箭矢。 它可以标示边界，也可以标示知识。
“一条线可以连接。两部分 可以被一条线分开，但两个点可以被一条 线连接起来。”这便是《La Linea》开篇所言，这部短片由Poliba建筑学学位课程第四年建筑设计工作坊的学生创作。
一项创新举措，旨在开展实验性教学，通过电影的魅力以参与式方式吸引学生。教学与创新之间的一条细微界线，借助生成式人工智能图像与视频工具的批判性运用，强力激发学生的创造力。
目标：借助对建筑设计相关若干当代议题的创造性思考，并依托数字文化与人工智能领域主要软件的支持与实验，使其成为探索科学与科幻之间新视野的工具。影片以现实世界中的条件与信息为出发点，进一步延伸至未来式构想，以检验一种可信的创造力。
这部短片由建筑、建设与设计系（DARCOD）制作，动员了33名学生、8名研究人员和博士生，以及该设计工作坊和项目的协调教师Giuseppe Fallacara教授。该项目历时4个月，从2025年4月持续至7月，最终完成了一部26分25秒的视听作品。
在制作过程中，整个班级化身为电影工作室，遵循跨学科流程，既要面对建筑与设计元素，也要掌握电影语言本身，从故事构思、场景管理，一直到真正的表演环节。
剧情。 沙漠在日落时分的色彩与声音拉开了场景。像伯利恒之星那样的一颗彗星，在天空中勾勒出轨迹。它邀请人们追随其后。在这里，在沙漠中，一个“特殊立方体”等待着来客。它是通往未来之城La Linea的入口。好奇的主人公开始了他的旅程。他离开当下，进入2125年的未来之城。他遇见了Noah，这座城市的向导，带领他走进新世界及其所有演变。然而，好奇心最终超越了唯一的禁令，我们的主人公在一场不安的睡梦中醒来，回到一个已被气候变化冲击的当下现实……
这部短片由Vertigo Imagining S.a.s.的Enzo Piglionica剪辑，并由Radiodervish的音乐加以点缀，另加入由钢琴家Alberto Iovene专门创作的《Metamorphosis》。影片灵感源自“La Linea”——一项正在沙特阿拉伯西北部建设中的革命性城市规划项目。这是一座线性城市，长170公里，宽200米，高500米，旨在容纳900万人口，没有道路或汽车，100%由可再生能源供电。
在发布之后，为了使其摆脱纯粹学术练习的定位，这部短片参加了多项国际电影竞赛和电影节，从而有机会与真实观众及专业环境进行检验。
结果令人惊喜：在第十五届 CortoDino Film Festival、Roma Short Film Festival 和 Moonlight Short Film Fest 等多项入选之后，《La Linea》在 Bracciano Film Festival 获得荣誉提名，并在 New York Tristate International Film Festival 的“Best AI Film”类别中获奖。所获得的认可表明，该项目的力量恰恰在于其混合性质：它诞生于教学领域，作为一项实验性和设计性练习，却能够引发观众的思考。“以一种实验性的视觉与传播产品，如短片，来结束一门设计课程—— Fallacara 教授说 ——源于一个根本性的问题：如何使一个实验室具有吸引力并与时俱进？为此，自 2022-2023 学年起，我们便尝试应对这些条件，将生成式人工智能的使用纳入“传统”教学之中，用于生成建筑“视觉方案”，以作为创作过程的灵感与辅助。创新所带来的热情与好奇心在学生批判性成熟方面产生了令人鼓舞的成果，这进一步推动了实验：从使用 AI 处理静态图像，转向使用 AI 处理视频。所获得的反响证实，探索新的表达形式不仅丰富了教学，也产生了具有文化意义的成果.
与此同时，该片仍在持续参加电影节和竞赛：《The Line》入围贝尔格莱德国际电影节和讽喻国际电影节。鉴于这项倡议在理工大学内外均获得积极反响，它不会止步于此。该项目将延续发展为三部曲，从本学年2025-26起，另外55名建筑设计工作室的学生也将参与其中。新短片项目已经有了一个延续性的片名：《The Point》。
短片《La Linea》已发布于 Poliba 的 YouTube 频道： https://youtu.be/QN3ZjEW-8rM